Химия в лицее № 5

При изучении данной темы рассматриваются вопросы:

Валентность. Химическое строение как поря­док соединения атомов в молекуле согласно их валентности. Основные положения теории хими­ческого строения органических соединений. По­нятие о гомологии и гомологах, изомерии и изо­мерах. Химические формулы и модели молекул в органической химии.

В результате учащиеся приобретают знания:

химической символики: молекулярные и структурные формулы химических веществ;

важнейших химических понятий: вещество, структурная формула, изомерия, гомология, валентность;

основных теорий химии: строения органических соединений.

В результате учащиеся приобретают умения:

определять по структурной формуле гомологи и изомеры.

Дистанционное обучение — совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения.
Дистанционное обучение решает задачи очного обучения. Ученики обучаются очно в традиционной школе и вместе со своим очным учителем взаимодействуют с удалённой от них информацией, различными образовательными объектами, иногда - с учениками из других школ и специалистами в изучаемых областях.
Дистанционное обучение дополняет очное обучение и влияет на него более интенсивно. Оно охватывает учеников и педагогов двух и более очных школ, находящихся в одном или нескольких городах (странах), которые участвуют в общих дистанционных образовательных проектах.
Дистанционное обучение частично заменяет очное обучение. Ученики обучаются очно в традиционной школе, но кроме очных педагогов с ними эпизодически или непрерывно работает удалённый от них учитель. Занятия проводятся с помощью e-mail, chat, web-ресурсов и имеют целью углублённое изучение какого-либо предмета или темы, подготовку к поступлению в вуз и т.п. Формы занятий - дистанционные курсы, семинары, консультации.
Дистанционное обучение сопоставимо с очным обучением. Дистанционное обучение выступает в данном случае средством индивидуализации образования. Задача телекоммуникационных технологий - усилить личностную ориентацию обучения, предоставить ученикам выбор в формах, темпах и уровне их общеобразовательной подготовки. Не всегда очная школа готова предложить своим ученикам такие возможности. И тогда ученики (один или несколько), не обязательно из одной очной школы, обучаются в дистанционном центре, имеющем дополнительные возможности для раскрытия творческого потенциала учеников и учета их индивидуальных особенностей. Дистанционное обучение выступает здесь в качестве основного или сопоставимого по объёму с очным.
Дистанционное обучение выполняет функции распределенного в пространстве и во времени образования. Ученик обучается не в одной очной или дистанционной школе, а сразу в нескольких. Комплексная образовательная программа ученика составляется таким образом, что разные образовательные предметы изучаются им в различных учреждениях или у разных педагогов. Координирующую роль в этом случае играет очное или дистанционное учебное заведение, или родители ученика. Дистанционное обучение данного типа назовём распределённым. Оно позволяет гибко учитывать личностные особенности и цели ученика, выстраивать его индивидуальную образовательную траекторию в каждой образовательной области или учебном предмете. Школа, как форма предоставления образовательных услуг, в этом случае максимально приближается к индивидуальным потребностям каждого ученика и трансформируется в персональный образовательный центр, включающий индивидуальные настройки, собственную обновляемую базу данных по основным и дополнительным учебным дисциплинам, интерактивные образовательные программы, связанные с образовательными ресурсами сети Интернет.
Таким образом, сегодня мы находимся у истоков новой школы, новой педагогики, которые меняют привычные представления об обучении и образовании.


В чем преимущества дистанционного образования?
•    дистанционное обучение бесплатно;
•    дистанционное обучение удобно - Вы сами устанавливаете график занятий, темп обучения;
•    дистанционное обучение доступно - достаточно только иметь компьютер и доступ в Интернет;
•    дистанционное обучение перспективно - доля дистанционных технологий в образовании растет год от года!
Что Вы получаете в результате дистанционного обучения?
•    знания - в этом Вам помогут учителя химии МОУЛ № 5;
•    навыки и опыт самостоятельной работы под руководством учителя, итоговая выпускная работа - самостоятельный проект, дадут Вам все необходимое, чтоб чувствовать себя уверенно в новой области знаний;